التصحيح النموذجي الحرفي والدقيق لموضوع الامتحان

الموضوع رقم 119 - فروض واختبارات الفصل الأول - اللغة العربية - 3 ابتدائي
الصفحة 1

النص:

عِيدُ الفِطرِ المُبارَكُ مِنَ المُناسَباتِ البَهيجةِ التِي تَجمَعُ جَميعَ المُسلِمينَ، نَحتَفلُ بِهِ فِي سَنةٍ مِن كُلِّ عَامٍ. فِي صَبيحةِ هَذا اليَومِ نَستَيقِظُ عَلى صَوتِ التَكبيرِ والتَهليلِ آتِيًا مِنَ المَسجدِ، وَبَعدَ أداءِ صَلاةِ العِيدِ يَبتدِئُ المُسلِمونَ بِالتَعاوُنِ والتَسامُحِ وتَبادُلِ عِباراتِ التَهاني والزِياراتِ لِبعضِهِم. يَومُ العِيدِ فَرحةُ الأطْفالِ بِثِيابِهِم الجَديدةِ وصُورُ التَآلفِ والتَوادُدِ بَينَ النَاسِ. أَكثرُ ما يُميِّزُ يَومَ العِيدِ هُوَ التَعاوُنُ والتَسامُحُ.

الأسئلة:

1. ضَعْ عُنوانًا مُناسِبًا لِلنص:

عِيدُ الفِطرِ المُبارَكُ

2. عَلى ماذَا نَستَيقِظُ صَبيحةَ العِيدِ؟

نَستَيقِظُ عَلى صَوتِ التَكبيرِ والتَهليلِ آتِيًا مِنَ المَسجدِ.

3. مَا هُوَ أَكثرُ ما يُميِّزُ يَومَ العِيدِ؟

أَكثرُ ما يُميِّزُ يَومَ العِيدِ هُوَ التَعاوُنُ والتَسامُحُ.

4. هَاتِ مِنَ النَصِّ مُرادَفَةَ كَلِمَةِ "التَآلفُ":

التَوادُدُ

5. هَاتِ مِنَ النَصِّ ضِدَّ كَلِمَةِ "التَخَاصُمِ":

التَعاوُنُ

البناء الفكري:

النَصُ يَتحدثُ عَن عِيدِ الفِطرِ المُبارَكِ وكَيفيَّةِ احتِفالِ المُسلِمينَ بِهِ. يُذكُرُ النَصُ أنَّ العِيدَ يَكونُ فِي سَنةٍ مِن كُلِّ عَامٍ، ويَبدأُ بِصَوتِ التَكبيرِ والتَهليلِ مِنَ المَسجدِ، ثُمَّ يَتَبَعُهُ التَعاوُنُ والتَسامُحُ وتَبادُلُ العِباراتِ التَهاني والزِياراتِ. يَومُ العِيدِ يَكونُ فَرحةً للأطْفالِ بِثِيابِهِم الجَديدةِ، ويُميِّزُهُ التَعاوُنُ والتَسامُحُ.

البناء اللغوي:

النَصُ يَحتَوي عَلى جُملٍ مُركَّبةٍ ومُبَسَّطةٍ، ويَستخدمُ مُصَادَراتٍ وعَلاماتِ تَرقيمٍ مُناسِبةٍ. يَحتَوي النَصُ عَلى كَلِماتٍ مُرادَفَةٍ وضِدَّاتٍ، ويَستخدمُ الجَمعَ والتَكْسِيرَ بِصُورَةٍ صَحيحةٍ.

استخراج من النص:

غَرافٌ لِلنصِ:
البداية: نَحتَفلُ بِعِيدِ الفِطرِ المُبارَكِ فِي سَنةٍ مِن كُلِّ عَامٍ.
الوسط: نَستَيقِظُ عَلى صَوتِ التَكبيرِ والتَهليلِ مِنَ المَسجدِ، ثُمَّ نُؤدِّي صَلاةَ العِيدِ.
النهاية: نَتَبادَلُ العِباراتِ التَهاني والزِياراتِ، ويَكونُ العِيدُ فَرحةً للأطْفالِ بِثِيابِهِم الجَديدةِ.
الصفحة 2

الأسئلة:

1. لِماذَا كُتِبَتِ التَاءُ مَفتوحَةً فِي كَلِمَةِ "الزِياراتِ"؟

كُتِبَتِ التَاءُ مَفتوحَةً فِي كَلِمَةِ "الزِياراتِ" لِأنَّهَا جَمعُ مُؤنَثٍ سَالمٍ.

2. لِماذَا كُتِبَتِ التَاءُ مَربُوطَةً فِي كَلِمَةِ "المَوَدَّةِ"؟

كُتِبَتِ التَاءُ مَربُوطَةً فِي كَلِمَةِ "المَوَدَّةِ" لِأنَّهَا اسْمٌ مُؤنَثٌ.

3. لِماذَا كُتِبَتِ التَاءُ مَفتوحَةً فِي كَلِمَةِ "الصَوتِ"؟

كُتِبَتِ التَاءُ مَفتوحَةً فِي كَلِمَةِ "الصَوتِ" لِأنَّهَا جَمعُ مُذَكَّرٍ سَالمٍ.

إنتاج كتابي:

أُرَتِّبُ مَراحلَ كَتَبةِ بِطاقةِ تَهنئةٍ:

1. بِمُناسَبةِ عِيدِ الفِطرِ.

2. أَتَمَنَّى أَن يَعودَ عَليكَ بِالصَحةِ والعَافيةِ.

3. صَديقِي العَزيزُ مُحمَّدُ.

4. عِيدٌ سَعيدٌ وكُلُّ عَامٍ وأَنتَ بِخَيرٍ.

5. وَأَن يَلقَاكَ كُلُّ سَنةٍ بِأَلفِ خَيرٍ.

6. صَديقُكَ وَسيمٌ.

تحويل الكلمات المُستَخرَجة إلى الجَمعِ المُناسِبِ مع ذِكرِ نَوعِهِ:

المُفرَد: المُسلِمُ
الجمع: المُسلِمونَ
نوع الجمع: جَمعُ مُذَكَّرٍ سَالمٍ
المُفرَد: الكُرَاسُ
الجمع: الكُراساتُ
نوع الجمع: جَمعُ مُؤنَثٍ سَالمٍ
المُفرَد: التَلميذُ
الجمع: التَلاميذُ
نوع الجمع: جَمعُ مُذَكَّرٍ سَالمٍ

جدول سلم التنقيط (20/20)

السؤال / التمرينالنقاط المخصصةالنقاط المحصلة
ضَعْ عُنوانًا مُناسِبًا لِلنص2
عَلى ماذَا نَستَيقِظُ صَبيحةَ العِيدِ؟2
مَا هُوَ أَكثرُ ما يُميِّزُ يَومَ العِيدِ؟2
هَاتِ مِنَ النَصِّ مُرادَفَةَ كَلِمَةِ "التَآلفُ"2
هَاتِ مِنَ النَصِّ ضِدَّ كَلِمَةِ "التَخَاصُمِ"2
لِماذَا كُتِبَتِ التَاءُ مَفتوحَةً فِي كَلِمَةِ "الزِياراتِ"؟2
لِماذَا كُتِبَتِ التَاءُ مَربُوطَةً فِي كَلِمَةِ "المَوَدَّةِ"؟2
لِماذَا كُتِبَتِ التَاءُ مَفتوحَةً فِي كَلِمَةِ "الصَوتِ"؟2
أُرَتِّبُ مَراحلَ كَتَبةِ بِطاقةِ تَهنئةٍ2
تحويل الكلمات المُستَخرَجة إلى الجَمعِ المُناسِبِ مع ذِكرِ نَوعِهِ2
المجموع20