📚

الحل النموذجي لـ الموضوع رقم 72 - فرض الفصل الأول - الرياضيات - 1 متوسط

الحل النموذجي المعتمد والشامل

المستوى الدراسي: السنة الأولى متوسط (التعليم المتوسط)
المادة: الرياضيات
الفصل الدراسي: فروض الفصل الأول
📌

التمرين الأول (2 نقاط)

إكمال الجدول التحويلي بين الكتابة العشرية والكتابة الكسرية:

💡إضاءة وتنبيه:
للتحويل من كتابة عشرية إلى كسر عشري، نكتب العدد بدون فاصلة في البسط، وفي المقام نكتب العدد 11 متبوعاً بأصفار عددها يساوي عدد الأرقام بعد الفاصلة.
للتحويل من كسر عشري إلى عدد عشري، نكتب البسط ثم نضع الفاصلة بحيث يكون عدد الأرقام على يمين الفاصلة مساوياً لعدد الأصفار في المقام.
الإجابة النموذجية:
الكتابة العشرية2,52,50,340,340,270,271,0051,005
الكتابة الكسرية2510\dfrac{25}{10}34100\dfrac{34}{100}27100\dfrac{27}{100}10051000\dfrac{1005}{1000}
📌

التمرين الثاني (6 نقاط)

1. إعطاء المفكوك النموذجي للعددين 5,4675,467 و 851,9851,9:

💡إضاءة وتنبيه:
المفكوك النموذجي لعدد عشري هو كتابته على شكل مجموع جذاءات أرقامه في مراتبها (الآحاد، العشرات، المئات... والأجزاء من عشرة، الأجزاء من مائة، الأجزاء من ألف).
الإجابة النموذجية:
المفكوك النموذجي للعدد 5,4675,467:
5,467=(5×1)+(4×0,1)+(6×0,01)+(7×0,001)5,467 = (5 \times 1) + (4 \times 0,1) + (6 \times 0,01) + (7 \times 0,001)

أو باستعمال الكسور العشرية:

5,467=(5×1)+(4×110)+(6×1100)+(7×11000)5,467 = (5 \times 1) + \left(4 \times \frac{1}{10}\right) + \left(6 \times \frac{1}{100}\right) + \left(7 \times \frac{1}{1000}\right)
المفكوك النموذجي للعدد 851,9851,9:
851,9=(8×100)+(5×10)+(1×1)+(9×0,1)851,9 = (8 \times 100) + (5 \times 10) + (1 \times 1) + (9 \times 0,1)

أو باستعمال الكسور العشرية:

851,9=(8×100)+(5×10)+(1×1)+(9×110)851,9 = (8 \times 100) + (5 \times 10) + (1 \times 1) + \left(9 \times \frac{1}{10}\right)

2. ترتيب الأعداد التالية ترتيباً تصاعدياً:

الأعداد المعطاة:

13,5;13,02;12,98;12,8;13,25;13,024;13,9;12,0113,5 \quad;\quad 13,02 \quad;\quad 12,98 \quad;\quad 12,8 \quad;\quad 13,25 \quad;\quad 13,024 \quad;\quad 13,9 \quad;\quad 12,01
💡إضاءة وتنبيه:
الترتيب التصاعدي يكون من الأصغر إلى الأكبر. لمقارنة أعداد عشرية، نقارن الأجزاء الصحيحة أولاً، وإذا تساوت نقارن الأجزاء العشرية رقمًا برقم ابتداءً من جزء من عشرة، أو نجعل عدد الأرقام بعد الفاصلة متساوياً بإضافة الأصفار على اليمين.
الإجابة النموذجية:

بإضافة أصفار غير ضرورية لتسهيل المقارنة (3 أرقام بعد الفاصلة):

12,01012,010
12,80012,800
12,98012,980
13,02013,020
13,02413,024
13,25013,250
13,50013,500
13,90013,900

الترتيب التصاعدي:

12,01<12,8<12,98<13,02<13,024<13,25<13,5<13,912,01 < 12,8 < 12,98 < 13,02 < 13,024 < 13,25 < 13,5 < 13,9

3. إيجاد رتبة مقدار المجموع:

المجموع المطلوب:

3,5+10+30+57+49,1+387+413,5 + 10 + 30 + 57 + 49,1 + 387 + 41
💡إضاءة وتنبيه:
رتبة مقدار عدد هي التعويض بقيمة قريبة منه وسهلة الحساب ذهنيًا، وذلك لتسهيل تقدير النتيجة الإجمالية للمجموع.
الإجابة النموذجية:
رتبة مقدار العدد 4141 هي 4040
رتبة مقدار العدد 387387 هي 400400
رتبة مقدار العدد 49,149,1 هي 5050
رتبة مقدار العدد 5757 هي 6060
رتبة مقدار العدد 3030 هي 3030
رتبة مقدار العدد 1010 هي 1010
رتبة مقدار العدد 3,53,5 هي 44

حساب رتبة مقدار المجموع:

40+400+50+60+30+10+4=59460040 + 400 + 50 + 60 + 30 + 10 + 4 = 594 \approx 600

رتبة مقدار المجموع هي: 600600 (أو 594594).

📌

التمرين الثالث (3 نقاط)

إتمام الجمل الحسابية بما يناسب:

💡إضاءة وتنبيه:
الضرب في 1010، 100100، 10001000 يزيح الفاصلة نحو اليمين بمرتبة، مرتبتين، 33 مراتب.
القسمة على 1010، 100100، 10001000 تزيح الفاصلة نحو اليسار.
الضرب في 0,10,1، 0,010,01، 0,0010,001 يكافئ القسمة على 1010، 100100، 10001000.
القسمة على 0,10,1، 0,010,01، 0,0010,001 تكافئ الضرب في 1010، 100100، 10001000.
الإجابة النموذجية:

1. 1,954×1000=19541,954 \times 1000 = \mathbf{1954}

2. 2021÷100=20,212021 \div \mathbf{100} = 20,21

3. 571×0,01=5,71571 \times \mathbf{0,01} = 5,71

4. 196,2÷0,001=196200196,2 \div 0,001 = \mathbf{196200}

5. 0,75×10=7,5\mathbf{0,75} \times 10 = 7,5

6. 8,46÷0,1=84,6\mathbf{8,46} \div 0,1 = 84,6

📌

التمرين الرابع (4 نقاط)

1. تمثيل نص الوضعية بمخطط مناسب:

المعطيات:

طول قامة يونس: 154,9 cm154,9 \text{ cm}.
يونس يقل عن أحمد بـ 2,4 cm2,4 \text{ cm} \Leftarrow (أحمد أطول من يونس بـ 2,4 cm2,4 \text{ cm}).
يونس يزيد عن عمر بـ 2,7 cm2,7 \text{ cm} \Leftarrow (عمر أقصر من يونس بـ 2,7 cm2,7 \text{ cm}).

المخطط الشريطي (التمثيل البياني):

```text

طول قامة يونس : |====================================| 154.9 cm

طول قامة أحمد : |====================================|--------| (154.9 + 2.4) cm

+2.4 cm

طول قامة عمر : |==============================|------| 154.9 cm

-2.7 cm

```

2. حساب طول قامة كل من أحمد وعمر:

الإجابة النموذجية:

أ) حساب طول قامة أحمد:

بما أن قامة يونس تقل عن قامة أحمد بـ 2,4 cm2,4 \text{ cm}، فإن طول قامة أحمد يساوي طول قامة يونس مضافاً إليه 2,4 cm2,4 \text{ cm}:

طول قامة أحمد=154,9+2,4\text{طول قامة أحمد} = 154,9 + 2,4

العملية العمودية:

154,9+002,4157,3\begin{array}{r} 154,9 \\ + \phantom{00}2,4 \\ \hline 157,3 \end{array}

طول قامة أحمد هو: 157,3 cm157,3 \text{ cm}.

ب) حساب طول قامة عمر:

بما أن قامة يونس تزيد عن قامة عمر بـ 2,7 cm2,7 \text{ cm}، فإن طول قامة عمر يساوي طول قامة يونس مطروحاً منه 2,7 cm2,7 \text{ cm}:

طول قامة عمر=154,92,7\text{طول قامة عمر} = 154,9 - 2,7

العملية العمودية:

154,9002,7152,2\begin{array}{r} 154,9 \\ - \phantom{00}2,7 \\ \hline 152,2 \end{array}

طول قامة عمر هو: 152,2 cm152,2 \text{ cm}.

📌

التمرين الخامس (1,5 نقطة)

الإكمال بأحد الرمزين \in (ينتمي) أو \notin (لا ينتمي):

💡إضاءة وتنبيه:
[AB][AB] ترمز لقطعة مستقيم محدودة بالطرفين AA و BB.
(BF)(BF) ترمز لمستقيم غير محدود من الطرفين ويشمل BB و FF.
[BA)[BA) ترمز لنصف مستقيم مبدؤه BB ويمر عبر AA وممتد من جهة AA.
الإجابة النموذجية:

1. D[AB]D \mathbf{\notin} [AB] (النقطة DD لا تنتمي لقطعة المستقيم [AB][AB]).

2. A(BF)A \mathbf{\in} (BF) (النقطة AA تنتمي للمستقيم (BF)(BF) لأن النقط A,B,FA, B, F على استقامة واحدة).

3. F[BA)F \mathbf{\notin} [BA) (النقطة FF لا تنتمي لنصف المستقيم [BA)[BA) الممتد باتجاه AA).

4. D[BC)D \mathbf{\notin} [BC) (النقطة DD لا تنتمي لنصف المستقيم [BC)[BC)).

5. A[FB)A \mathbf{\in} [FB) (النقطة AA تقع بين FF و BB على نصف المستقيم الذي مبدؤه FF ويشمل BB).

📌

التمرين السادس (3,5 نقاط)

1. إنشاء المستقيم (d3)(d_3):

نرسم المستقيم (d3)(d_3) بحيث يشمل النقطة BB ويوازي المستقيم (d1)(d_1)، ونكتب: (d3)(d1)(d_3) \parallel (d_1).

2. إنشاء المستقيم (d4)(d_4):

نرسم المستقيم (d4)(d_4) بحيث يكون عمودياً على المستقيم (d1)(d_1) في النقطة CC باستعمال الكوس، ونكتب: (d4)(d1)(d_4) \perp (d_1).

3. تحديد وضعية المستقيمين (d3)(d_3) و (d4)(d_4) مع التعليل:

الإجابة النموذجية:

الوضعية: المستقيمان (d3)(d_3) و (d4)(d_4) متعامدان، أي: (d3)(d4)(d_3) \perp (d_4).

التعليل (الخاصية الهندسيّة):

بما أن المستقيم (d3)(d_3) يوازي المستقيم (d1)(d_1) [أي: (d3)(d1)(d_3) \parallel (d_1)]، والمستقيم (d4)(d_4) عمودي على المستقيم (d1)(d_1) [أي: (d4)(d1)(d_4) \perp (d_1)

فإنه حسب خاصية التوازي والتعامد:

"إذا كان مستقيم عمودياً على أحد مستقيمين متوازيين، فإنه يكون عمودياً على المستقيم الآخر أيضاً."

وعليه فإن:

(d3)(d4)(d_3) \perp (d_4)

4. رسم نصف المستقيم [BA)[BA) باللون الأحمر:

يُرسم نصف المستقيم المبدوء من النقطة BB والممتد عبر النقطة AA بلون أحمر بارز.

5. رسم قطعة المستقيم [BC][BC] باللون الأخضر:

تُحدد وتُطلى قطعة المستقيم المحدودة بالنقطتين BB و CC بلون أخضر بارز.