📚

الحل النموذجي لـ الموضوع رقم 105 - فروض واختبارات الفصل الأول - اللغة العربية - 2 ابتدائي

الحل النموذجي المعتمد والشامل

المستوى الدراسي: السنة الثانية إبتدائي (التعليم الإبتدائي)
المادة: اللغة العربية
الفصل الدراسي: فروض واختبارات الفصل الأول

النصُّ (السَّنَدُ)

«دَقَّ الْجَرَسُ، فَخَرَجْنَا إِلَى السَّاحَةِ، الْحَرَكَةُ فِي كُلِّ مَكَانٍ، هَذَا يَقُصُّ حِكَايَاتِ الْعُطْلَةِ، وَآخَرُ يَبْحَثُ عَنْ أَصْدِقَائِهِ.»

📌

السؤال الأول: أُلَوِّنُ الإِجَابَةَ الصَّحِيحَةَ (عُنْوَانُ النَّصِّ)

💡إضاءة وتنبيه:
العنوان يعبر عن المكان الرئيسي الذي تدور فيه أحداث النص. بالنظرة للقصة، الأحداث تدور حول خروج التلاميذ بعد دق الجرس إلى ساحة المدرسة.
✅الإجابة النموذجية:
العنوان الصحيح للنص هو: فِي السَّاحَةِ.
📌

السؤال الثاني: الإِجَابَةُ عَنِ السُّؤَالِ المَبَاشِرِ

💡إضاءة وتنبيه:
لاستخراج مكان خروج التلاميذ، نرجع إلى الجملة الأولى في النص: «دَقَّ الْجَرَسُ، فَخَرَجْنَا إِلَى السَّاحَةِ».
✅الإجابة النموذجية:
خَرَجَ التَّلَامِيذُ إِلَى السَّاحَةِ.
📌

السؤال الثالث: اسْتِخْرَاجُ مُرَادِفِ الكَلِمَةِ

💡إضاءة وتنبيه:
المُرَادِفُ هو الكلمة التي تحمل نفس المعنى. كلمة (يَحْكِي) تشير إلى التحديث والرواية، والكلمة المقابلة لها في النص هي (يَقُصُّ) في عبارة: «هَذَا يَقُصُّ حِكَايَاتِ الْعُطْلَةِ».
✅الإجابة النموذجية:
يَحْكِي = يَقُصُّ.
📌

السؤال الرابع: اسْتِخْرَاجُ الكَلِمَاتِ حَسَبَ الْحُرُوفِ مِنَ السَّنَدِ

💡إضاءة وتنبيه:
نقوم بالبحث في كلمات النص عن الحروف المطلوبة وقراءتها بتمعن للوصول إلى الحرف المكتوب.
✅الإجابة النموذجية:
حرف (س): الْجَرَسُ (أو: السَّاحَةِ).
حرف (م): مَكَانٍ.
حرف (ت): حِكَايَاتِ.
حرف (ء): أَصْدِقَائِهِ (أو: آخَرُ).
حرف (د): دَقَّ.
حرف (هـ): أَصْدِقَائِهِ.
📌

السؤال الخامس: اسْتِعْمَالُ الصِّيَغِ (آلَانَ / يَا)

💡إضاءة وتنبيه:
صيغة (آلَانَ) تُستعمل للتعبير عن الحاضر والوقت الحالي.
أداة (يَا) تُستعمل للنَّداءِ وتسبق الاسم المُنادَى.
✅الإجابة النموذجية:
الآنَ سَنَخْرُجُ إِلَى السَّاحَةِ يَا أَبْنَائِي.
📌

السؤال السادس: التَّصْرِيفُ وَالتَّحْوِيلُ

💡إضاءة وتنبيه:
مع ضمير المتكلمين (نَحْنُ) في الماضي ينتهي الفعل بـ (نَا) وتتصل بالاسم ياء المتكلمين (نَا) للملكية.
مع ضمير المخاطبة المؤنثة (أَنْتِ) في الماضي ينتهي الفعل بـ (تِ) وتتصل بالاسم كاف الخطاب المكسورة (كِ).
✅الإجابة النموذجية:
أَنَا رَتَّبْتُ أَدَوَاتِي ←\leftarrow نَحْنُ رَتَّبْنَا أَدَوَاتِنَا.
أَنْتَ كَتَبْتَ دُرُوسَكَ ←\leftarrow أَنْتِ كَتَبْتِ دُرُوسَكِ.
📌

السؤال السابع: تَرْتِيبُ الكَلِمَاتِ لِتَكْوِينِ جُمْلَةٍ مُفِيدَةٍ

💡إضاءة وتنبيه:
الكلمات المشوشة هي: (الْوَلَدُ - بِالْمِمْسَحَةِ - السَّبُّورَةَ - مَسَحَ). لبناء جملة فعلية سليمة، نبدأ بالفعل (مَسَحَ)، ثم الفاعل (الْوَلَدُ)، ثم المفعول به (السَّبُّورَةَ)، ثم جار والمجرور (بِالْمِمْسَحَةِ).
✅الإجابة النموذجية:
مَسَحَ الْوَلَدُ السَّبُّورَةَ بِالْمِمْسَحَةِ.