📚

الحل النموذجي لـ الموضوع رقم 112 - فروض واختبارات الفصل الأول - اللغة العربية - 2 ابتدائي

الحل النموذجي المعتمد والشامل

المستوى الدراسي: السنة الثانية إبتدائي (التعليم الإبتدائي)
المادة: اللغة العربية
الفصل الدراسي: فروض واختبارات الفصل الأول
📌

أولاً: أسئلة فهم النص

السؤال 1: اختيار العنوان المناسب للنص

✅الإجابة النموذجية:

العنوان المناسب للنَّص هو: الْمَدِينَةُ وَالرِّيفُ.

💡إضاءة وتنبيه:
يتحدّث النص عن محاسن المدينة (بنايات عالية، طرقات شاسعة) ومحاسن الريف (مناظر ساحرة، حقول خضراء، هواء نقي)، لذا فإن العنوان الذي يجمع بين الفكرتين هو المدينة والريف.

السؤال 2: وصف الحقول في الريف

✅الإجابة النموذجية:

الْحُقُولُ فِي الرِّيفِ خَضْرَاءُ.

💡إضاءة وتنبيه:
تُستخرج الإجابة بشكل مباشر من النص من عبارة: «...وَحُقُولِهِ الْخَضْرَاءِ...».

السؤال 3: ربط الكلمة بمرادفها

✅الإجابة النموذجية:
النَّقِيُّ ←\leftarrow الصَّافِي
الشَّاسِعَةُ ←\leftarrow الْوَاسِعَةُ
الْجَمِيلُ ←\leftarrow الْبَدِيعُ
💡إضاءة وتنبيه:
مرادف "النقي" أي الذي لا يخالطه تلوث (الصافي).
مرادف "الشاسعة" أي الممتدة المترامية الأطراف (الواسعة).
مرادف "الجميل" أي الحسن والبهي (البديع).
📌

ثانياً: أسئلة قواعد اللغة والتركيب

السؤال 4: الاستخراج من النص وملء الجدول

✅الإجابة النموذجية:
كلمة فيها حرف (س)كلمة فيها حرف (ت)كلمة فيها الهمزةكلمة فيها حرف (هـ)
شَاسِعَةٌ / السَّاحِرَةِبَنَايَاتٌ / طُرُقَاتٌ / جَمِيلَةٌالْخَضْرَاءِ / هَوَاءُهُ / النَّقِيَّبِهَا / هَوَاءُهُ / بِمَنَاظِرِهِ
💡إضاءة وتنبيه:
حرف (س): نبحث عن الكلمات التي تحوي صوت السين مثل (شَاسِعَةٌ).
حرف (ت): يشمل التاء المفتوحة والمربوطة مثل (بَنَايَاتٌ / جَمِيلَـةٌ).
الهمزة: تشمل الهمزة المتطرفة على السطر (الْخَضْرَاءِ) أو على الواو (هَوَاءُهُ).
حرف (هـ): يشمل الهاء في أول، وسط، أو آخر الكلمة (بِـهَا / هَـوَاءُهُ).

السؤال 5: وضع الكلمات في مكانها المناسب (الصيغ والأدوات)

الكلمات المطلوب وضعها: (صَبَاحًا - هَلْ - لَيْلًا - غَدًا)

✅الإجابة النموذجية:

1. غَدًا سَأَزُورُ عَمَّتِي.

2. هَلْ جَاءَ وَالِدُكَ مِنَ الْعُمْرَةِ ؟

3. تُشْرِقُ الشَّمْسُ صَبَاحًا.

4. أَسْهَرُ مَعَ عَائِلَتِي لَيْلًا.

💡إضاءة وتنبيه:
غَدًا: تدل على الزمن المستقبل وتترافق مع سين الاستقبال (سَـأَزُورُ).
هَلْ: أداة استفهام تستعمل للسؤال ويُجاب عنها بـ (نعم) أو (لا)، وتكون في بداية الجملة المتبوعة بعلامة استفهام (؟).
صَبَاحًا / لَيْلًا: ظرفا زمان يحددان وقت حدوث الفعل (شروق الشمس يكون صباحاً، والسهر يكون ليلاً).

السؤال 6: الإكمال حسب المثال (تصريف الفعل المضارع)

المثال: أَنَا أَكْتُبُ الدَّرْسَ.

✅الإجابة النموذجية:
أَنَا أَكْتُبُ الدَّرْسَ.
نَحْنُ نَكْتُبُ الدَّرْسَ.
أَنْتُمْ تَكْتُبُونَ الدَّرْسَ.
💡إضاءة وتنبيه:
الضمير (أَنَا) يبدأ الفعل معه بألف المضارعة: (أَنَا أَكْتُبُ).
الضمير (نَحْنُ) يبدأ الفعل معه بنون المضارعة: (نَحْنُ نَكْتُبُ).
الضمير (أَنْتُمْ) للجمع المذكر المخاطب يبدأ بالتاء وينتهي بواو ونون: (أَنْتُمْ تَكْتُبُونَ).
📌

ثالثاً: الإنتاج الكتابي والإملاء

السؤال 7: ترتيب الجمل لتكوين فقرة

الجمل غير المرتبة:

أَمَّا مُنَى فَدَخَلَتِ الْمَطْبَخَ لِتُسَاعِدَ أُمَّهَا
فِي الصَّبَاحِ رَافَقَ خَالِدٌ وَالِدَهُ إِلَى السُّوقِ
وَ فِي الْمَسَاءِ ذَهَبْنَا لِزِيَارَةِ جَدَّتِي.
✅الإجابة النموذجية:

الترتيب التسلسلي الصحيح للجمل:

1. فِي الصَّبَاحِ رَافَقَ خَالِدٌ وَالِدَهُ إِلَى السُّوقِ،

2. أَمَّا مُنَى فَدَخَلَتِ الْمَطْبَخَ لِتُسَاعِدَ أُمَّهَا،

3. وَفِي الْمَسَاءِ ذَهَبْنَا لِزِيَارَةِ جَدَّتِي.

الفقرة كاملة ومترابطة:

«فِي الصَّبَاحِ رَافَقَ خَالِدٌ وَالِدَهُ إِلَى السُّوقِ، أَمَّا مُنَى فَدَخَلَتِ الْمَطْبَخَ لِتُسَاعِدَ أُمَّهَا، وَفِي الْمَسَاءِ ذَهَبْنَا لِزِيَارَةِ جَدَّتِي.»

💡إضاءة وتنبيه:
يعتمد ترتيب الفقرة على التسلسل الزمني للأحداث اليومية: البداية بفترة الصباح وما قام به خالد، ثم ما قامت به منى، وختام اليوم بفترة المساء والزيارة العائلية.

الإملاء:

✅الإجابة النموذجية:

نَصُّ الإِمْلَاءِ الْمُقْتَرَحُ لِلاخْتِبَارِ:

«الرِّيفُ جَمِيلٌ، هَوَاؤُهُ نَقِيٌّ وَحُقُولُهُ خَضْرَاءُ.»

💡إضاءة وتنبيه:
يُعطى التلميذ جملة قصيرة مشكولة تحتوي على المهارات المدروسة في الفصل الأول (اللام الشمسية والقمرية، التنوين، والهمزة).