الموضوع رقم 110 - فرض الفصل الأول - الرياضيات - 4 متوسط
تحميل موضوع الفرض في مادة الرياضيات للسنة السنة الرابعة متوسط بصيغة PDF للطباعة والمراجعة، مع إمكانية استعراض الحل الذكي وخوض الاختبار الإلكتروني التفاعلي.
الحل النموذجي المعتمد رسمياً من الإدارة
معتمد رسمياً ✅
تم إعداد هذا الحل بالأسلوب التربوي وفق المنهاج الرسمي لوزارة التربية الوطنية مع سلم التنقيط
📚
الحل النموذجي لـ الموضوع رقم 110 - فرض الفصل الأول - الرياضيات - 4 متوسط
الحل النموذجي المعتمد والشامل
المستوى الدراسي: السنة الرابعة متوسط (التعليم المتوسط)
المادة: الرياضيات
الفصل الدراسي: فروض الفصل الأول
📌
التمرين الأول: الحساب على الأعداد الطبيعية والأعداد الناطقة
1. إيجاد القاسم المشترك الأكبر للعددين 696 و 406 مع كتابة مراحل الحساب
لإيجاد القاسم المشترك الأكبر PGCD(696,406)، نستخدم خوارزمية إقليدس (القسمات المتتالية) لأنها الطريقة الأكثر فعالية وسرعة.
💡إضاءة وتنبيه:
تنص خوارزمية إقليدس على أن القاسم المشترك الأكبر لعددين هو آخر باقٍ غير معدوم في سلسلة القسمات الإقليدية المتتالية.
A=B×q+R
المرحلة 1: نقسم العدد الأكبر 696 على العدد الأصغر 406:
696=406×1+290
(الباقي هو 290)
المرحلة 2: نقسم المقسوم عليه السابق 406 على الباقي السابق 290:
406=290×1+116
(الباقي هو 116)
المرحلة 3: نقسم 290 على 116:
290=116×2+58
(الباقي هو 58)
المرحلة 4: نقسم 116 على 58:
116=58×2+0
(الباقي هو 0)
بما أن الباقي الأخير يساوي 0، فإن القاسم المشترك الأكبر هو آخر باقٍ غير معدوم وهو 58.
✅الإجابة النموذجية:
PGCD(696,406)=58
2. كتابة الكسر 696406 على شكل كسر غير قابل للاختزال
لكتابة كسر على شكل كسر غير قابل للاختزال، نقسم كلاً من البسط والمقام على قاسمهما المشترك الأكبر PGCD(696,406)=58.
💡إضاءة وتنبيه:
قسمة بسط ومقام كسر على قاسمهما المشترك الأكبر تضمن الحصول مباشرة على كسر غير قابل للاختزال (بسطه ومقامه عددان أوليان فيما بينهما).
696406=696÷58406÷58
نحسب العمليات:
406÷58=7
696÷58=12
✅الإجابة النموذجية:
696406=127
3. حساب العدد P حيث: P=406696−73×25
نلاحظ أولاً أن الكسر الأول في العبارة P هو مقلوب الكسر الذي قمنا باختزاله في السؤال السابق:
406696=712
نعوض الكسر المختزل في العبارة لتسهيل الحساب وتجنب الأعداد الكبيرة:
P=712−73×25
💡إضاءة وتنبيه:
في الحساب على الأعداد الناطقة، تُعطى الأولوية دائماً لعملية الضرب قبل عملية الطرح.
🔹 الخطوة 1: حساب عملية الضرب:
73×25=7×23×5=1415
🔹 الخطوة 2: تعويض النتيجة وإجراء عملية الطرح:
P=712−1415
🔹 الخطوة 3: توحيد المقامات (المقام المشترك هو 14):
P=7×212×2−1415
P=1424−1415
🔹 الخطوة 4: طرح البسطين والاحتفاظ بالمقام المشترك:
P=1424−15=149
✅الإجابة النموذجية:
P=149
📌
التمرين الثاني: الحساب على الجذور والنسب المقامة عدد ناطق
1. تبسيط العدد A حيث: A=12+60
لتبسيط المجموع، نكتب ما تحت الجذور على الشكل a2×b لاستخراج المربعات التامة خارج الجذر:
بالنسبة لـ 12:
12=4×3=22×3=23
بالنسبة لـ 60:
60=4×15=22×15=215
نعوض في العبارة A:
A=23+215
يمكننا كتابتها باستخراج العامل المشترك 2:
A=2(3+15)
✅الإجابة النموذجية:
A=23+215أوA=2(3+15)
2. كتابة العدد B على شكل كسر مقامه عدد ناطق حيث: B=31+5
لجعل مقام الكسر عدداً ناطقاً، نضرب كلاً من البسط والمقام في 3:
💡إضاءة وتنبيه:
عند ضرب البسط المكون من حدين في جذر، يجب استخدام الأقواس لتوزيع الضرب على جميع الحدود.
B=3×3(1+5)×3
نوزع الضرب في البسط:
B=31×3+5×3
B=33+15
✅الإجابة النموذجية:
B=33+15
3. تبيين أن: A−3B=21A (أو A−3B=2A)
لإثبات صحة هذه المساواة، نحسب الطرف الأيسر والطرف الأيمن على حدة ونقارن بينهما:
أولاً: حساب الطرف الأيسر (A−3B):
نعلم أن:
3B=3×(33+15)
باختزال العدد 3 من البسط والمقام نجد:
3B=3+15
الآن نقوم بحساب الفرق A−3B:
A−3B=(23+215)−(3+15)
نحذف الأقواس مع تغيير إشارة الحدود داخل القوس الثاني المسبوق بإشارة ناقص:
الحل النموذجي المعتمد والمفصل لـ الموضوع رقم 110 - فرض الفصل الأول - الرياضيات - 4 متوسط في مادة الرياضيات (السنة الرابعة متوسط) مع الشرح الكامل وفق المنهاج الرسمي.
Google Preferred Sourcesميزة جديدة
أضف «ديزاد مدرسة» كمصدرك المفضل على Google Search
بنقرة واحدة، ستظهر لك فروض واختبارات ودروس ديزاد مدرسة في صدارة نتائج بحث Google وAI Overviews فور نشرها.