الموضوع رقم 111 - فرض الفصل الأول - الرياضيات - 4 متوسط
تحميل موضوع الفرض في مادة الرياضيات للسنة السنة الرابعة متوسط بصيغة PDF للطباعة والمراجعة، مع إمكانية استعراض الحل الذكي وخوض الاختبار الإلكتروني التفاعلي.
الحل النموذجي المعتمد رسمياً من الإدارة
معتمد رسمياً ✅
تم إعداد هذا الحل بالأسلوب التربوي وفق المنهاج الرسمي لوزارة التربية الوطنية مع سلم التنقيط
📚
الحل النموذجي لـ الموضوع رقم 111 - فرض الفصل الأول - الرياضيات - 4 متوسط
الحل النموذجي المعتمد والشامل
المستوى الدراسي: السنة الرابعة متوسط (التعليم المتوسط)
المادة: الرياضيات
الفصل الدراسي: فروض الفصل الأول
📌
التمرين الأول (06 نقاط)
1. هل العددان 357 و 204 أوليان فيما بينهما؟ مع التبرير دون حساب الـ PGCD
💡إضاءة وتنبيه:
يكون العددان أوليين فيما بينهما إذا كان قاسمهما المشترك الأكبر يساوي 1. لإثبات أنهما ليسا أوليين دون حساب الـ PGCD، نبحث عن قاسم مشترك ظاهر لهما باستخدام قواعد قابلية القسمة (على 2، 3، 5، إلخ).
✅الإجابة النموذجية:
العددان 357 و 204 ليسا أوليين فيما بينهما.
التبرير:
مجموع أرقام العدد 357 هو: 3+5+7=15، وبما أن 15 يقبل القسمة على 3، فإن العدد 357 يقبل القسمة على 3.
مجموع أرقام العدد 204 هو: 2+0+4=6، وبما أن 6 يقبل القسمة على 3، فإن العدد 204 يقبل القسمة على 3.
بما أن كلا العددين يقبلان القسمة على 3، فإن لهما قاسماً مشتركاً أكبر تماماً من 1 (وهو 3 على الأقل)، وبالتالي فهما ليسا أوليين فيما بينهما.
2. حساب القاسم المشترك الأكبر للعددين 357 و 204: PGCD(357;204)
💡إضاءة وتنبيه:
نستخدم خوارزمية إقليدس (القسمات المتتالية) لأنها الطريقة الأسرع والأدق لحساب القاسم المشترك الأكبر للأعداد الكبيرة.
✅الإجابة النموذجية:
بتطبيق خوارزمية القسمات المتتالية (إقليدس):
357=204×1+153
204=153×1+51
153=51×3+0
بما أن آخر باقٍ غير معدوم في هذه السلسلة هو 51، فإن:
PGCD(357;204)=51
3. اختزال الكسر 357204
💡إضاءة وتنبيه:
للحصول على كسر غير قابل للاختزال دفعة واحدة، نقسم كلاً من البسط والمقام على قاسمهما المشترك الأكبر PGCD.
✅الإجابة النموذجية:
نقسم بسط ومقام الكسر على 51:
357204=357÷51204÷51=74
الكسر المختزل والغير قابل للاختزال هو: 74.
4. حل المعادلة: x2−710=357204
💡إضاءة وتنبيه:
لتسهيل حل المعادلة، نعوض الكسر 357204 بقيمته المختزلة 74.
✅الإجابة النموذجية:
نعوض في المعادلة:
x2−710=74
ننقل الطرف المعلوم إلى الجهة الأخرى مع تغيير الإشارة:
x2=74+710
بما أن المقامين موحدان، نجمع البسطين:
x2=74+10
x2=714
x2=2
بما أن العدد 2 موجب تماماً (2>0)، فإن للمعادلة حلين متعاكسين هما:
x=2أوx=−2
📌
التمرين الثاني (06 نقاط)
لتكن العبارتان E و F حيث:
E=2125−380+180
F=(22)2−624
1. كتابة العدد E على الشكل a5 حيث a عدد طبيعي
💡إضاءة وتنبيه:
نقوم بتحليل الأعداد الموجودة تحت الجذور التربيعية إلى جداء عددين، أحدهما مربع تام والآخر هو 5.
✅الإجابة النموذجية:
لدينا:
125=25×5
80=16×5
180=36×5
بالتعويض في العبارة E:
E=225×5−316×5+36×5
نخرج المربعات التامة من تحت الجذر:
E=2×55−3×45+65
E=105−125+65
باستخراج 5 كعامل مشترك:
E=(10−12+6)5
E=45
إذن: العبارة مكتوبة على الشكل a5 حيث a=4 (وهو عدد طبيعي).
2. تبيين أن العدد F هو عدد طبيعي يطلب حسابه
💡إضاءة وتنبيه:
نطبق قواعد الحساب على الجذور: (a)2=a و ba=ba.
✅الإجابة النموذجية:
لدينا العبارة:
F=(22)2−624
نحسب الجزء الأول:
(22)2=22×(2)2=4×2=8
نحسب الجزء الثاني:
624=624=4=2
بالتعويض في العبارة F:
F=8−2
F=6
بما أن النتيجة هي 6، فإن F عدد طبيعي.
3. جعل مقام النسبة 35F+E عدداً ناطقاً
💡إضاءة وتنبيه:
لجعل مقام نسبة عدداً ناطقاً، نضرب كلاً من البسط والمقام في الجذر التربيعي الموجود في المقام (وهو 5).
✅الإجابة النموذجية:
نعوض قيمتي E و F في النسبة:
35F+E=356+45
نضرب البسط والمقام في 5:
35×5(6+45)×5=3×565+4×(5)2
=1565+4×5
=1565+20
نكتبها بشكل منظم:
1520+65
📌
التمرين الثالث (08 نقاط)
1. حساب الطول IM
💡إضاءة وتنبيه:
نلاحظ من الرسم أن المستقيمين (IM) و (JL) متوازيان، والنقاط K,I,J على استقامة واحدة، والنقاط K,M,L على استقامة واحدة. هذا يسمح لنا بتطبيق نظرية طاليس المباشرة في المثلث KJL.
✅الإجابة النموذجية:
تحديد الأطوال اللازمة:
لدينا الطول الكلي KJ=6 cm.
لدينا الطول IJ=4.5 cm.
بما أن النقطة I تنتمي إلى القطعة [KJ]، فإن:
KI=KJ−IJ=6−4.5=1.5 cm
لدينا الطول JL=8 cm.
تطبيق نظرية طاليس:
بما أن المستقيمين (IM) و (JL) متوازيان، والنقاط K,I,J و K,M,L على استقامة واحدة وبنفس الترتيب، فإنه حسب نظرية طاليس نجد:
KJKI=KLKM=JLIM
بالتعويض بالقيم المعلومة:
61.5=8IM
باستعمال الرابع المتناسب:
IM=61.5×8
IM=612=2 cm
إذن: الطول IM=2 cm.
2. أ) إثبات أن المستقيمين (KM) و (NP) متوازيان
💡إضاءة وتنبيه:
لإثبات توازي مستقيمين يتقاطعان في نقطة تشكل وضعية الفراشة (النقطة I)، نستخدم نظرية طاليس العكسية من خلال حساب ونمذجة النسبتين المقابلتين للرأس المشترك I.
✅الإجابة النموذجية:
لدينا المستقيمان (KP) و (MN) يتقاطعان في النقطة I.
نقارن النسبتين IPIK و INIM:
النسبة الأولى:
IPIK=7.21.5=7215=245≈0.2083
النسبة الثانية:
INIM=9.62=9620=245≈0.2083
نلاحظ أن:
IPIK=INIM=245
وبما أن النقاط K,I,P على استقامة واحدة، والنقاط M,I,N على استقامة واحدة وبنفس الترتيب، فإنه حسب نظرية طاليس العكسية، فإن المستقيمين (KM) و (NP) متوازيان:
(KM)//(NP)
3. ب) تبيين أن: (PK)⊥(MN)
💡إضاءة وتنبيه:
لبيان أن المستقيمين متعامدان عند النقطة I، يكفي إثبات أن المثلث PIN قائم في I باستخدام النظرية العكسية لفيثاغورس.
✅الإجابة النموذجية:
في المثلث PIN، لدينا أطوال الأضلاع الثلاثة:
PN=12 cm (الضلع الأطول)
PI=7.2 cm
IN=9.6 cm
نقارن مربع الضلع الأطول بمجموع مربعي الضلعين الآخرين:
مربع الضلع الأطول:
PN2=122=144
مجموع مربعي الضلعين الآخرين:
PI2+IN2=(7.2)2+(9.6)2
PI2+IN2=51.84+92.16=144
نلاحظ أن:
PN2=PI2+IN2
وحسب الخاصية العكسية لفيثاغورس، فإن المثلث PIN قائم في الرأس I.
ومنه، فإن المستقيمين (PI) و (IN) متعامدان:
(PI)⊥(IN)
وبما أن النقطة K تنتمي إلى امتداد المستقيم (PI) (أي أن المستقيم (PI) هو نفسه المستقيم (PK))، والنقطة M تنتمي إلى امتداد المستقيم (IN) (أي أن المستقيم (IN) هو نفسه المستقيم (MN))، فإن:
الحل النموذجي المعتمد والمفصل لـ الموضوع رقم 111 - فرض الفصل الأول - الرياضيات - 4 متوسط في مادة الرياضيات (السنة الرابعة متوسط) مع الشرح الكامل وفق المنهاج الرسمي.
Google Preferred Sourcesميزة جديدة
أضف «ديزاد مدرسة» كمصدرك المفضل على Google Search
بنقرة واحدة، ستظهر لك فروض واختبارات ودروس ديزاد مدرسة في صدارة نتائج بحث Google وAI Overviews فور نشرها.