📚

الحل النموذجي لـ الموضوع رقم 111 - فروض واختبارات الفصل الأول - الرياضيات - 5 ابتدائي

الحل النموذجي المعتمد والشامل

المستوى الدراسي: السنة الخامسة إبتدائي (التعليم الإبتدائي)
المادة: الرياضيات
الفصل الدراسي: فروض واختبارات الفصل الأول
📌

التمرين الأول: إنجاز العمليات العمودية

💡إضاءة وتنبيه:

عند إجراء عملية الضرب في عدد مكون من أكثر من رقم، نضرب العدد الأول في رقم الآحاد أولاً، ثم نضع نقطة (أو صفراً) تحت الآحاد ونضرب في رقم العشرات، وهكذا، ثم نجمع النواتج الجزئية للحصول على النتيجة النهائية.

1. إنجاز العملية الأولى: 12548×10512548 \times 105

الإجابة النموذجية:
العملية الأفقية:

12548×105=131754012548 \times 105 = 1317540

العملية العمودية:
12548×10562740000000+12548001317540\begin{array}{r} 12548 \\ \times 105 \\ \hline 62740 \\ 000000 \\ + 1254800 \\ \hline 1317540 \end{array}

2. إنجاز العملية الثانية: 548712×25548712 \times 25

الإجابة النموذجية:
العملية الأفقية:

548712×25=13717800548712 \times 25 = 13717800

العملية العمودية:
548712×252743560+1097424013717800\begin{array}{r} 548712 \\ \times 25 \\ \hline 2743560 \\ + 10974240 \\ \hline 13717800 \end{array}

3. إنجاز العملية الثالثة: 8956×348956 \times 34

الإجابة النموذجية:
العملية الأفقية:

8956×34=3045048956 \times 34 = 304504

العملية العمودية:
8956×3435824+268680304504\begin{array}{r} 8956 \\ \times 34 \\ \hline 35824 \\ + 268680 \\ \hline 304504 \end{array}
📌

التمرين الثاني: دراسة وتفكيك العدد

العدد المعطى هو: 182564123182\,564\,123

💡إضاءة وتنبيه:
رقم العشرات أو الأجزاء: يشير فقط إلى الرقم الموجود في ذلك الترتيب أو المنزلة (المرتبة).
عدد الملايين: يشير إلى جميع المراتب ابتداءً من مرتبة وحدات الملايين باتجاه اليسار.

1. كتابة العدد بالحروف

الإجابة النموذجية:

مائة واثنان وثمانون مليوناً وخمسمائة وأربعة وستون ألفاً ومائة وثلاثة وعشرون.

2. تحديد عدد الملايين ورقم عشرات الآلاف

الإجابة النموذجية:
عدد الملايين هو: 182182
رقم عشرات الآلاف هو: 66

3. حصر العدد بين عددين مليونيهما متتاليين

💡إضاءة وتنبيه:

لحصر عدد بين مليونين متتاليين، نأخذ منزلة الملايين وما بعدها ونصفر بقية المراتب في الطرف الأصغر، ثم نضيف مليوناً واحداً للطرف الأكبر.

الإجابة النموذجية:
182000000<182564123<183000000182\,000\,000 < 182\,564\,123 < 183\,000\,000
📌

التمرين الثالث: قياس الأطوال وحساب المتبقي

اشترت الأم قطعة قماش طولها 36 m36\text{ m}.

استعملت منها:

في المرة الأولى: 1900 cm1900\text{ cm}
في المرة الثانية: 80 dm80\text{ dm}
💡إضاءة وتنبيه:

لحساب الأطوال الإجمالية أو المتبقية، يجب أولاً تحويل جميع القياسات إلى نفس الوحدة المطلوبة وهي المتر (m\text{m}).

1 m=100 cm    1900 cm=19 m1\text{ m} = 100\text{ cm} \implies 1900\text{ cm} = 19\text{ m}
1 m=10 dm    80 dm=8 m1\text{ m} = 10\text{ dm} \implies 80\text{ dm} = 8\text{ m}

1. حساب طول القماش الذي استعملته الأم بالمتر (m\text{m})

الإجابة النموذجية:
التحويل إلى المتر (m\text{m}):
1900 cm=19 m1900\text{ cm} = 19\text{ m}
80 dm=8 m80\text{ dm} = 8\text{ m}
حساب مجموع ما استعملته الأم:
العملية الأفقية: 19+8=2719 + 8 = 27
العملية العمودية:
19+827\begin{array}{r} 19 \\ + 8 \\ \hline 27 \end{array}

طول القماش الذي استعملته الأم هو: 27 m27\text{ m}.

2. حساب طول القماش المتبقي

الإجابة النموذجية:
العملية الأفقية: 3627=936 - 27 = 9
العملية العمودية:
36279\begin{array}{r} 36 \\ - 27 \\ \hline 9 \end{array}

طول القماش المتبقي هو: 9 m9\text{ m}.

📌

التمرين الرابع: الإنشاءات الهندسة

💡إضاءة وتنبيه:
التعامد يعني تشكيل زاويتين قائمتين (أو أربع زوايا قائمة) عند نقطة التقاطع باستعمال الكوس.
التوازي يعني أن المستقيمين لا يلتقيان أبداً وتبقى المسافة بينهما ثابتة دائماً.

الخطوات الإنشائية للرسم الهندسي:

1. رسم المستقيم العمودي (G)(G):

باستعمال الكوس، نرسم مستقيماً (G)(G) يشمل النقطة OO ويكون عمودياً على المستقيم (D)(D).

2. تعيين النقطة FF:

نحدد النقطة FF على المستقيم (G)(G)، فتتشكل لدينا القطعة المستقيمة [FO][FO].

3. رسم المستقيم الموازي (K)(K):

نرسم مستقيماً (K)(K) يشمل النقطة FF ويوازي المستقيم (D)(D).

الإجابة النموذجية للتمثيل الهندسي الشارح:

```

(G)

F ---------------------- (K)

-- A --------------*-------------- B -------- (D)

O

```

خاصية هندسية ناتجة:

بما أن المستقيم (G)(G) عمودي على المستقيم (D)(D)، والمستقيم (K)(K) يوازي المستقيم (D)(D)، فإن المستقيم (K)(K) عمودي أيضاً على المستقيم (G)(G) في النقطة FF.

📌

الوضعية الإدماجية: تجهيز غرفة استقبال الضيوف

أراد الوالد تجهيز غرفة الاستقبال، فاشترى:

33 أرائك بسعر 16000 DA16000\text{ DA} للأريكة الواحدة.
بساطاً بسعر 20000 DA20000\text{ DA}.
تلفازاً بسعر 54000 DA54000\text{ DA}.
المبلغ الذي يملكه الأب هو: 1000000 DA1000000\text{ DA}.

1. حساب ثمن الأرائك

💡إضاءة وتنبيه:

لحساب الثمن الإجمالي لعدد من القطع المتماثلة، نضرب ثمن القطعة الواحدة في عدد القطع.

الإجابة النموذجية:
العملية الأفقية: 16000×3=4800016000 \times 3 = 48000
العملية العمودية:
16000×348000\begin{array}{r} 16000 \\ \times 3 \\ \hline 48000 \end{array}

ثمن الأرائك هو: 48000 DA48000\text{ DA}.

2. حساب ثمن المشتريات الإجمالي

💡إضاءة وتنبيه:

ثمن المشتريات هو مجموع ثمن الأرائك مع ثمن البساط وثمن التلفاز.

الإجابة النموذجية:
العملية الأفقية: 48000+20000+54000=12200048000 + 20000 + 54000 = 122000
العملية العمودية:
4800020000+54000122000\begin{array}{r} 48000 \\ 20000 \\ + 54000 \\ \hline 122000 \end{array}

ثمن المشتريات الإجمالي هو: 122000 DA122000\text{ DA}.

3. تبيين هل يكفي المبلغ لشراء هذه التجهيزات

💡إضاءة وتنبيه:

لمعرفة ما إذا كان المبلغ كافياً، نقارن بين المبلغ الذي يملكه الأب والمبلغ الإجمالي للمشتريات.

الإجابة النموذجية:
المقارنة:

المبلغ الذي يملكه الأب هو: 1000000 DA1000000\text{ DA}.

ثمن المشتريات هو: 122000 DA122000\text{ DA}.

1000000>1220001000000 > 122000
النتيجة والتبرير:

نعم، يكفيه المبلغ لشراء هذه التجهيزات؛ لأن المبلغ الذي يملكه الأب (1000000 DA1000000\text{ DA}) أكبر من المجموع الكلي لثمن المشتريات (122000 DA122000\text{ DA}).

المبلغ المتبقي لدى الأب (حساب إضافي للتوضيح):
العملية الأفقية: 1000000122000=8780001000000 - 122000 = 878000
العملية العمودية:
1000000122000878000\begin{array}{r} 1000000 \\ - 122000 \\ \hline 878000 \end{array}

يبقى مع الأب مبلغ قدره: 878000 DA878000\text{ DA}.